Projet interdisciplinaire d’une classe de 3ème

Plusieurs disciplines ont été investies dans la préparation et la réalisation de ce projet :

• L’histoire et  la géographie autour de la première guerre mondiale et de la première utilisation des gaz toxiques
• L’anglais autour de l’unité pédagogique : “ war heroes » , dont le du poème de guerre écrit par John Mccrae « In Flanders Fields »
• Le professeur de français avec l’étude de l’ouvrage “ paroles de poilus »
• Le professeur d’arts plastiques avec la confection de “coquelicots du souvenir” que les élèves ont fièrement portés à la boutonnière .

Nul doute que cette journée particulière et tous les travaux associés auront laissé dans la mémoire de nos élèves quelques traces indélébiles.

Mme de Cazenove 

Voici leur compte-rendu poétique

Échappée belge

Mardi 9 novembre, 5h15. Des enfants aux yeux bouffis de sommeil arrivent par petits  groupes à travers les rues désertes de Paris endormi. Se rassemblant à l’appel de leur nom, ils  s’engouffrent dans le car, espérant y reprendre leur somme. Pourquoi ce lever si matinal ? Ils vont  à Ypres en Belgique flamande sur les traces d’une des batailles les plus meurtrières de la Grande  Guerre, durant laquelle les gaz asphyxiants furent utilisés pour la première fois.

Mais que s’est-il passé sur cette terre labourée ?

Rien ? Tout ?

Nul n’y croirait, à voir ce paysage dévasté.

La Mort rôdait partout,

Guettant immobile les soldats éperdus,

Courant et fuyant le sifflement des obus.

Et tout à coup se figeant, immobiles,

Ils fixent l’horizon : mais que regardent-ils ?

Un nuage, tel un serpent

De fumée verte s’avançant en rampant.

Et la Mort toujours sollicitée

Vient les frapper de sa faux émoussée.

Cent ans plus tard, dans la campagne flamande, 

Un groupe d’écoliers dans le no man’s land,

Portant leur polo rouge aux armes de l’ENC

Rendent hommage à tous ces soldats blessés.

Sortant du car et saisis par la gravité des lieux,

Ils commencent la visite en ouvrant grand les yeux.

Panneaux explicatifs et films authentiques

Les replongent dans la dureté de ces événements historiques.

De cimetière en cimetière, au milieu de ces pierres,

Ils songent à tous ceux qui périrent sur cette terre.

Dans la ville d’Ypres qui leur ouvre ses portes,

Au musée « In Flanders Fields », ils sont étonnés :

Ils n’avaient jamais rien vu de la sorte.

De nombreux témoignages leur sont racontés ;

Munis de leurs audioguides et marchant tranquillement,

Ils regardent tout, retiennent tout, tout en déambulant.

C’est déjà la fin de ce voyage dans le temps.

Il fallait le réaliser, vraiment !

Ah, quelle journée !

Dans leur cœur elle est à jamais gravée.

                      La classe de 3F