Structure et pédagogie au collège

Chaque niveau est supervisé par un responsable de niveau qui suit et coordonne la vie pédagogique, éducative et pastorale du niveau. Il est épaulé par un éducateur, ou une éducatrice, spécialement attaché à un niveau.

Sixièmes

Près de la moitié de nos élèves de 6ème ont été scolarisés dans les deux écoles de notre groupe scolaire : école primaire Blomet et école Saint-Jean. Les autres viennent d’une vingtaine d’écoles primaires différentes : privées et publiques, du 15e arrondissement ou des arrondissements voisins, de proches banlieues.

Notre premier objectif en 6ème est donc de créer un esprit de « promotion ». Nous voulons motiver chaque enfant, l’aider à développer son sens de l’effort et son goût du travail bien fait. Dans un climat de confiance et d’accompagnement les élèves du niveau construisent et affermissent des bases solides pour la suite de leur scolarité et de leur vie d’adulte.

Nos classes bilangues: pour les élèves de 2 classes de 6ème, 2 langues (allemand et anglais) sont enseignées à raison de 3 heures hebdomadaires chacune.

Les 4 autres classes étudient l’anglais 4 heures par semaine avant de commencer une seconde langue (espagnol) en 5ème.

Méthodologie et soutien

En 6ème, un accent particulier est mis sur la méthodologie.
Tout au long de l’année scolaire, les professeurs, chacun dans leur matière, expliquent aux élèves la façon d’apprendre correctement une leçon, de présenter un devoir, d’organiser son travail personnel…

Les 2 heures hebdomadaires en demi-classe avec les professeurs de langue et de français permettent un accompagnement personnalisé en termes de méthodologie et d’apprentissages.

Des élèves de première ou de troisième, encadrés par un adulte, proposent un tutorat à raison d’une heure hebdomadaire. 

Tout est mis en place pour que les élèves se sentent bien à l’ENC et puissent donner le meilleur d’eux-mêmes. 

Cinquièmes

L’année de cinquième est la première année du cycle 4. Les élèves se sont adaptés au collège. L’accent est mis sur un approfondissement des méthodes et des connaissances.  En plus des matières traditionnelles, les élèves commencent le latin, la technologie ainsi que l’enseignement audiovisuel, sans oublier l’espagnol en LV2, pour certains.

Quatrièmes

En 4ème, nous voici au cœur du collège! Les exigences sont toujours plus élevées, le rythme de travail plus soutenu; les élèves vont de plus en plus se tourner vers la rédaction, l’argumentation. L’apprentissage des langues occupe une place essentielle, avec le maintien des deux classes bilangues anglais-allemand ainsi que l’enseignement de l’anglais et de l’espagnol dans les quatre autres classes. Selon les années, des voyages sont également proposés afin de permettre à chaque élève de pratiquer une langue étrangère au plus près de son contexte culturel et de découvrir le pays concerné. 

L’étude des langues anciennes (latin depuis la 5ème, grec en 4ème) vient aussi enrichir la connaissance des bases de la culture de nos élèves et renforcer leur maîtrise du français.

Les élèves poursuivent leur éveil à la culture et aux arts, ils assistent à des pièces de théâtre en lien avec les programmes. 

Troisièmes

Charnière entre le collège et le lycée, la classe de 3ème permet de confirmer et de valider les acquis du collège et de se préparer au rythme et aux méthodes de travail du lycée.

Un accent particulier est mis sur l’orientation et le lien troisième-seconde à travers des heures de vie de classe portant sur la présentation des options au seconde, les méthodes de travail propres au lycée, un livret d’orientation qui accompagne les élèves. Des ateliers de photolangage sont menés en demi-groupes avec le BDI au cours du deuxième trimestre afin d’accompagner les classes de 3ème dans leur réflexion autour de l’orientation. Ils pourront se tourner vers une Seconde Générale et Technologique, une Seconde professionnelle ou un CAP.

Le Diplôme National du Brevet est  préparé tout au long de l’année, en particulier par des écrits blancs début mai.

 L’épreuve orale sera une épreuve d’Histoire des arts, qui se passera dans l’établissement au mois de mai. Les élèves devront créer et présenter un support de leur choix réunissant deux des œuvres étudiées dans différentes matières sur le thème de l’examen officiel.

Les délégués ont un rôle nouveau : ils interviennent aux conseils de classe pour la partie générale de synthèse. Ils reçoivent pour cela une formation spécifique.

Le niveau de 3ème est ainsi une étape importante dans la construction de l’adolescent, dans son travail personnel, dans sa vie spirituelle, et dans sa dimension humaine, artistique et sociale.

Palmarès 2026 : 100% de réussite

Rédigé par Laure de Saint Louvent